Buscar en Google Scholar
Título: Aplicación de la carta balance para la mejora en la productividad en la obra Infraestructura Educativa N° 133 Susana Higushi Higushi, Matapalo - Zarumilla - Tumbes – 2022
Asesor(es): Sagastegui Vásquez, German
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01
Fecha de publicación: 7-jul-2023
Institución: Universidad Privada del Norte
Resumen: El presenta investigación como propósito primordial tuvo el aplicar la carta balance para determinar la mejorar la productividad, para ello se tomó como muestra un proyecto de infraestructura educativa en la Región Tumbes del distrito de Matapalo y Provincia de Zarumilla, en la etapa de ejecución, de la cual se recopilaron los datos de campo, el tipo de investigación según el propósito es aplicada, según el diseño es no experimental y su nivel de investigación es descriptiva y explicativa. Se registró la toma de datos de los tiempos de trabajo productivo, trabajo contributorio y trabajo no contributorio de la mano de obra en las partidas más incidentes aplicando la herramienta Cartas Balance, se llegó a la conclusión que la aplicación de la carta balance posibilita la mejora de la productividad con los datos obtenidos, además sirven para formular de una manera más precisa mejoras en el proceso constructivo, así mismo posibilita la optimización de los recursos de mano de obra, en las partidas incidentes del proyecto, como fueron acero en zapata, concreto de columna y acero de viga de cimentación y que se obtuvieron rendimientos diferenciados, entre los del expediente técnico y lo realmente ejecutado.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11537/34064
Disciplina académico-profesional: Ingeniería Civil
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada del Norte. Facultad de Ingeniería
Grado o título: Ingeniero Civil
Jurado: Díaz García, Gonzalo Hugo; Alvarado Ruiz, Cinthya Vanessa; Peche Melo, Nixon Brayan
Fecha de registro: 29-ago-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons