Estrategias de acústica arquitectónica aplicados a un centro educativo básico especial para invidentes ubicado en el distrito de Trujillo

Abstract

La presente tesis tiene como finalidad contribuir con la infraestructura educativa de las personas que desde pequeñas presenten alguna deficiencia visual, que por la misma infraestructura no se encuentran condicionadas para estas personas, para ello se propone el diseño arquitectónico del Centro Educativo Básico Especial para Invidentes en la ciudad de Trujillo, cuyo objetivo es determinar de qué manera la aplicación de las estrategias de Acústica Arquitectónica, enfocados en el aislamiento y acondicionamiento, logran generar un confort acústico en el diseño arquitectónico. Para ello este estudio emplea la información pertinente para el análisis de la variable en cuanto al hecho, los métodos utilizados para el análisis fueron los antecedentes, las bases teóricas y los análisis de casos, con la finalidad de obtener resultados que determinen los lineamientos del proyecto. Las estrategias de Acústica Arquitectónica tienen una importancia en la hora de diseño de cualquier hecho arquitectónico, ya que los sonidos generados en nuestro medio ambiente actúan ya sea para generar conformidad y/o malestar dependiendo de cómo se puedan controlar y/o acondicionar. Es por esta razón por lo que se quiere utilizar esta variable, para generar un confort acústico para los usuarios y no ver afectadas las actividades que realizan diariamente. El hecho arquitectónico se encontrará emplazado en los límites del distrito de Trujillo y colinda con el distrito de La Esperanza, específicamente en un terreno cerca de la urbanización de Rosas de América y la Villa Policial, el terreno escogido cuenta con los dimensionamientos y el área excede mínimo requerido para un Centro Educativo Básico Especial de esta tipología, todo esto establecido por la normativa del MINEDU. Finalmente, las conclusiones indicaron que el hecho arquitectónico con la variable de estudio presenta una relación muy directa de ser aplicados para el proyecto, debido a la aplicación de diferentes estrategias que condicionan el diseño funcional y volumétrico de la infraestructura educativa dedicada para alumnos invidentes, en esta ocasión planteados para el Distrito de Trujillo.

The purpose of this thesis is to contribute to the educational infrastructure of people who from childhood have some visual impairment, which due to the same infrastructure are not conditioned for these people, for this the architectural design of the Special Basic Education Center for the Blind is proposed in the city of Trujillo, whose objective is to determine how the application of Architectural Acoustic strategies, focused on isolation and conditioning, manages to generate acoustic comfort in architectural design. For this, this study uses the relevant information for the analysis of the variable in terms of the fact, the methods used for the analysis were the antecedents, the theoretical bases and the case analyzes, in order to obtain results that determine the project guidelines. Architectural Acoustics strategies are important when designing any architectural event, since the sounds generated in our environment act either to generate conformity and/or discomfort depending on how they can be controlled and / or conditioned. It is for this reason that we want to use this variable, to generate acoustic comfort for users and not be affected by the activities they perform daily. The architectural fact will be located in the limits of the Trujillo district and is adjacent to the La Esperanza district, specifically on land near the Rosas de América urbanization and the Police Village, the chosen land has the dimensions and the area exceeds minimum required for a Special Basic Education Center of this type, all of this established by MINEDU regulations. Finally, the conclusions indicated that the architectural fact with the study variable presents a very direct relationship of being applied to the project, due to the application of different strategies that condition the functional and volumetric design of the educational infrastructure dedicated to blind students, in this occasion raised for the District of Trujillo.