Bienestar psicológico y estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios del primer ciclo de la carrera de psicología de Lima Norte, 2021

Abstract

El objetivo principal corresponde a determinar la relación que existe entre el bienestar psicológico y los estilos de afrontamiento al estrés en estudiantes universitarios de Lima Norte, 2021. La metodológico se despliega mediante un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal con alcance correlacional. Para efectos del estudio, se empleó una población que estuvo constituida de 244 personas, para el desarrollo se empleó una muestra de 150 personas con rangos de 18 a 45 años. Para el desarrollo de la investigación se emplearon los instrumentos: Escala de Bienestar Psicológico para Adultos (BIEPS-A) y Escala de Afrontamiento Multidimensional (COPE). En los resultados se encontró valores de ,719 de Rho, entre las variables de bienestar psicológico y los estilos de afrontamiento, lo que indica una correlación positiva y considerable entre ambas variables. Esto refiere, que ambas variables se relacionan en proporción, esto quiere decir que, los estudiantes alcanzarán mayor bienestar psicológico, mientras adopten estrategias para afrontar situaciones en la vida diaria. Por tal razón, se refiere que las personas deben de buscar y/o adoptar formas de afrontar diversas situaciones que traerán como resultado un mejor bienestar psicológico.

The main objective is to determine the relationship between psychological well-being and coping styles to stress in university students of Lima Norte, 2021. The methodology is deployed through a quantitative approach with a non-experimental cross-sectional design with correlational scope. For the purposes of the study, a population of 244 people was used and for the development of the study a sample of 150 people between 18 and 45 years of age was used. The following instruments were used for the development of the research: Psychological Well-Being Scale for Adults (BIEPS-A) and Multidimensional Coping Scale (COPE). In the results, Rho values of .719 were found between the variables of psychological well-being and coping styles, indicating a positive and considerable correlation between both variables. This indicates that both variables are related in proportion, which means that students will achieve greater psychological well-being to the extent that they adopt strategies to cope with daily life situations. Therefore, it refers that people should seek and/or adopt ways of coping with various situations that will result in greater psychological well-being.