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Orbegoso, L., (2021). Redes sociales y sexismo en estudiantes de una institución educativa pública de Trujillo [Tesis, Universidad Privada del Norte]. https://hdl.handle.net/11537/29265
Orbegoso, L., Redes sociales y sexismo en estudiantes de una institución educativa pública de Trujillo [Tesis]. PE: Universidad Privada del Norte; 2021. https://hdl.handle.net/11537/29265
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Título: Redes sociales y sexismo en estudiantes de una institución educativa pública de Trujillo
Autor(es): Orbegoso Escobedo, Luis Alonso
Asesor(es): Aranaga Zavaleta, David
Palabras clave: Redes sociales; Adolescentes; Personalidad; Conducta
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 10-nov-2021
Institución: Universidad Privada del Norte
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las Redes Sociales y el Sexismo en Estudiantes de una Institución Educativa Pública de Trujillo. Asimismo, establecer la relación entre las subescalas de Redes Sociales: Obsesión, Uso Excesivo y Falta de Control por las Redes Sociales y las dimensiones de Sexismo: Sexismo Hostil y Sexismo Benevolente. Se trabajó con 210 estudiantes de ambos sexos del tercer, cuarto y quinto año de secundaria de una Institución Educativa Pública de Trujillo, de edades entre 13 y 17 años. El tipo de investigación fue transversal, de diseño correlacional y para su medición se utilizó el Cuestionario de Adicciones a Redes Sociales y la Escala de Detección de Sexismo en Adolescentes. Los resultados indicaron que existe una relación directa con un tamaño de efecto mediano entre las variables de Redes Sociales y Sexismo. Por lo que se acepta la hipótesis general de la investigación.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11537/29265
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Saravia Angulo, Blanca Julissa; Ruíz Alva, Cesar Mercedes; Díaz Fernández, Romy Angelica
Fecha de registro: 1-feb-2022
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