Relación entre funcionalidad familiar y autoestima en estudiantes del Centro Educativo Básico Alternativo Sagrada Familia, distrito El Porvenir- Chiclayo 2019.

Abstract

El presente trabajo de investigación fue desarrollado utilizando un enfoque de investigación cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, realizado con finalidad de identificar la relación de Funcionalidad Familiar y Autoestima en los estudiantes del Centro Educativo Básico Alternativo Sagrada Familia, Distrito El Porvenir - Chiclayo de 2019. Por lo tanto, la muestra estuvo conformada por 56 unidades de estudio. Para la recolección de datos se aplicó la Escala del Funcionamiento Familiar Faces III de Olsón y la escala de Autoestima de Coopersmith versión escolar. Los datos fueron analizados y procesados en el programa SPSS V25, con el que se obtuvieron cuadros y gráficos simples y porcentuales para lograr los siguientes resultados; del 100% de estudiantes, 38% en nivel rango medio a nivel de funcionamiento familiar y el 30% en muy bajo en relación a su autoestima. Finalmente, la presente investigación concluye que no existe relación significativa entre ambas variables, debido a que el estadístico probatorio de Rho de Spearman es de ,112, manifestando la no existencia de correlación. Observando que el valor de p es ,412 (p>0,01), entre funcionamiento familiar y autoestima.