Satisfacción laboral en trabajos remotos en docentes de nivel secundaria de instituciones educativas públicas y privadas del departamento de La Libertad, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existen diferencias en la satisfacción laboral en trabajos remotos en docentes de nivel secundaria de instituciones educativas públicas y privadas del departamento de La Libertad. Se trabajó con una población de 124 docentes de nivel secundaria de diferentes instituciones educativas privadas y públicas del departamento de La Libertad, considerando diferentes factores sociodemográficos como sexo, edad, experiencia laboral, presencia de hijos menores de edad y sector. El tipo de investigación es descriptivo - comparativo, con un enfoque cuantitativo, no experimental y transversal; además el instrumento que se usó fue el Cuestionario para determinar el nivel de Satisfacción de Sonia Palma (2005) adaptado al trabajo remoto en docentes por Arias, S. Los resultados fueron, en la satisfacción laboral en docentes de nivel secundaria de instituciones educativas públicas y privadas, así como también en la satisfacción laboral (extrínseca e intrínseca) y los factores sociodemográficos (sexo, edad, experiencia laboral, presencia de hijos menores de edad y sector) manifiestan que no existe diferencias estadísticamente significativas (p>.05).

The objective of this research was to determine if there are differences in job satisfaction in remote jobs in secondary level teachers of public and private educational institutions of the department of La Libertad. We worked with a population of 124 secondary level teachers from different educational institutions private and public sectors of the department of La Libertad, considering different socio-demographic factors such as sex, age, work experience, presence of underage children and sector. The type of research is descriptive - comparative, with a quantitative, nonexperimental and transversal approach; in addition, the instrument used was the Questionnaire to determine the level of satisfaction of Sonia Palma (2005) adapted to remote work in teachers by Arias, S. The results were, in the job satisfaction in secondary level teachers of public and private educational institutions, as well as in the job satisfaction (extrinsic and intrinsic) and sociodemographic factors (sex, age, work experience, presence of minor children and sector) state that there are no statistically significant differences (p>.05).