La lectura y escritura en el hogar y conocimiento fonológico en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial - Primaria 5041 – Carmen de la Legua, DREC

Abstract

El objetivo de este estudio consistió en determinar la relación entre la lectura y escritura en el hogar y el nivel de conocimiento fonológico en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial -Primaria 5041- Carmen de la Legua, DREC. EL diseño de la investigación utilizado fue Descriptivo -Correlacional. La muestra utilizada representó a 25 niños del nivel inicial de 5 años, a quienes se les aplicó un Test de Exploración de la lectura y escritura en el hogar y un test de evaluación de conocimiento fonológico. Los resultados que se obtuvieron en la lectura y escritura en el hogar se relacionó significativamente con os niveles silábico y fonémico (p<0.05 y 0.05), así como con el conocimiento fonológico (p<0.05).