Título: Videojuego para mejorar las habilidades cognitivas en los estudiantes del centro educativo Orión Ben Carson en Trujillo, 2022
Asesor(es): Cieza Mostacero, Segundo Edwin; https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general mejorar las habilidades
cognitivas en los estudiantes del centro educativo Orión Ben Carson, mediante el
uso de un videojuego en el año 2022. El tipo de investigación fue aplicada y el
diseño de grado experimental puro, además como técnica de recolección de datos
se usó la encuesta y como instrumento fue el cuestionario, se hizo uso de la
metodología SUM para el desarrollo el videojuego, la cual consta de 5 fases:
concepto, planificación, elaboración, beta y cierre. Los resultados obtenidos para el
grupo experimental fueron, aumentó el nivel de memoria visual, donde se obtuvo
un 67% de logro esperado y un 33% logro destacado a comparación del grupo
control que tuvo un 17% de nivel de inicio, un 33% en proceso y un 50% en logro
esperado, además se aumentó el nivel de razonamiento verbal, el cual mostró un
3% en proceso, un 53% en logro esperado y un 43% en logro destacado, a
comparación del grupo control que obtuvo un 3% en un nivel de inicio, un 43% en
proceso y un 53% en logro esperado, también aumento el nivel de percepción
visual, donde se dio a conocer que un 67% de estudiantes estaban en un nivel de
logro esperado y un 33% en un logro destacado, a comparación del grupo control
que mostró un 6% en nivel de inicio, un 37% en proceso y un 57% en un nivel de
logro esperado; debido a que la muestra fueron 30 registros relacionados con este
proceso; se empleó la prueba de normalidad Shapiro - Wilk para procesar los
resultados del grupo control y grupo experimental, y con estos, se usó la prueba no
paramétrica U de Mann Whitney para analizar el indicador de memoria visual; así
mismo, se usó la prueba paramétrica T-Student para analizar los indicadores de
razonamiento verbal y percepción visual. Como conclusión se obtuvo que el uso de
un videojuego si mejora las habilidades cognitivas de los estudiantes del centro
educativo Orión Ben Carson en Trujillo en el año 2022.
Disciplina académico-profesional: Ingeniería de Sistemas
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Ingeniero de Sistemas
Jurado: Alcantara Moreno, Oscar Romel; Pacheco Torres, Juan Francisco; Cieza Mostacero, Segundo Edwin
Fecha de registro: 16-ago-2023