Hostigamiento escolar y el rendimiento académico en el área de personal social en los estudiantes del 4to grado nivel primaria de la I.E. Perú Japón-Los Olivos, 2014

Abstract

La presente investigación titulada: Hostigamiento escolar y el rendimiento académico en el área de personal social en los estudiantes del 4to grado-Nivel primaria de la Le. Perú Japón-Los olivos, 2014” tuvo corno objetivo determinar la relación entre el hostigamiento escolar y el rendimiento académico en el área de personal social y surge como respuesta a la problemática de la Institución Educativa descrita. La investigación sigue un tipo básico y el diseño es no experimental, habiéndose aplicado un cuestionario, como instrumentos de recolección de datos, a una población muestral de 120 estudiantes del cuarto grado de primaria. Luego del análisis e interpretación de los resultados de la contrastación de la hipótesis, se concluyó que: Existe una relación muy alta positiva entre el hostigamiento escolar y el rendimiento académico en el área de personal social en los estudiantes del 4o grado de la Institución Educativa Perú Japón- Los Olivos, 2014, que se demuestra con la prueba de Spearman (Rho=.848; pvalor=.000<0.01).