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Berrospi, C., (2024). Comunicación formal y actitud hacia el trabajo docente en instituciones educativas de Huaral, 2024 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/147037
Berrospi, C., Comunicación formal y actitud hacia el trabajo docente en instituciones educativas de Huaral, 2024 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/147037
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Título: Comunicación formal y actitud hacia el trabajo docente en instituciones educativas de Huaral, 2024
Autor(es): Berrospi Gallardo, Cesar Augusto
Palabras clave: Comunicación formal; Ascendente; Descendente; Horizontal
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación se desarrolla con el objetivo general planteado que fue de determinar
la relación entre la comunicación formal y la actitud hacia el trabajo docente en
instituciones educativas de Huaral, 2024. Que tuvo como justificación contribuir a los
objetivos del desarrollo sostenible (ODS) específicamente en el área de trabajo
docente. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo de método hipotético deductivo,
de tipo básica con un diseño no experimental correlacional. Participaron 108 docentes
a quienes se les administró los cuestionarios de comunicación formal y actitud laboral.
Los resultados fueron que la variable comunicación formal la mayoría obtuvo niveles
regulares (50.2%) y en cuanto a la variable actitud laboral la mayoría obtuvo niveles
regulares (64.8%). Se legó a la conclusión que no existe relación entre la
comunicación formal y la actitud laboral (Rho=0.159; p=0.101), así como también no
hubo relación entre las dimensiones de comunicación ascendente (Rho=0.145;
p=0.135), descendente (Rho=0.182; p=0.059), horizontal (Rho=0.172; p=0.075) con
la actitud laboral.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/147037
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Jurado: Valqui Oxolon, Jose Mercedes; Flores Zulueta, Lezly Jaqueline; Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria
Fecha de registro: 26-ago-2024
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