Comunicación formal y actitud hacia el trabajo docente en instituciones educativas de Huaral, 2024

Abstract

La investigación se desarrolla con el objetivo general planteado que fue de determinar la relación entre la comunicación formal y la actitud hacia el trabajo docente en instituciones educativas de Huaral, 2024. Que tuvo como justificación contribuir a los objetivos del desarrollo sostenible (ODS) específicamente en el área de trabajo docente. Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo de método hipotético deductivo, de tipo básica con un diseño no experimental correlacional. Participaron 108 docentes a quienes se les administró los cuestionarios de comunicación formal y actitud laboral. Los resultados fueron que la variable comunicación formal la mayoría obtuvo niveles regulares (50.2%) y en cuanto a la variable actitud laboral la mayoría obtuvo niveles regulares (64.8%). Se legó a la conclusión que no existe relación entre la comunicación formal y la actitud laboral (Rho=0.159; p=0.101), así como también no hubo relación entre las dimensiones de comunicación ascendente (Rho=0.145; p=0.135), descendente (Rho=0.182; p=0.059), horizontal (Rho=0.172; p=0.075) con la actitud laboral.