Citas bibligráficas
Moreno, B., (2024). Los títeres y el lenguaje oral en niños de la Institución Educativa Inicial N°366 Rumococha, San Juan 2023 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10393
Moreno, B., Los títeres y el lenguaje oral en niños de la Institución Educativa Inicial N°366 Rumococha, San Juan 2023 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12737/10393
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title = "Los títeres y el lenguaje oral en niños de la Institución Educativa Inicial N°366 Rumococha, San Juan 2023",
author = "Moreno Cardenas, Betty Priscilla",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2024"
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El objetivo principal de este estudio fue determinar la conexión entre el empleo de títeres y el progreso del habla en los niños inscritos en la Institución Educativa Inicial N°366 Rumococha, San Juan, durante el año 2023. Para cumplir con este propósito, se siguió un enfoque centrado en las relaciones y se implementó un diseño de investigación de campo no experimental, de tipo transversal, con un enfoque en la clasificación. La población de estudio abarcó a todos los niños inscritos en la institución. Se eligió una muestra completa de 110 participantes para llevar a cabo el análisis. La metodología utilizada implicó la observación, utilizando una guía de observación como herramienta para recolectar datos, los cuales luego fueron validados por expertos en el campo. Se aplicaron los coeficientes de calificación de Spearman para examinar la relación entre las variables relacionadas con el uso de títulos y el desarrollo del habla en los niños. Dado que el valor de p resultó ser mayor que 0,05 (p > 0,05), los resultados indican que no existe una relación significativa entre el empleo de títeres y el progreso del lenguaje oral en los niños. Según estos hallazgos, con un coeficiente de compensación de 0,126, podemos concluir que la asociación entre ambas variables es de baja magnitud.
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