Método para la medición del impacto de las TIC en escuelas públicas de secundaria Lima Metropolitana

Abstract

Expone la medición del impacto de las TIC como una necesidad permanente en cuanto continúa la inversión de tecnologías como parte de las Políticas de Estado en las escuelas públicas. Esfuerzos iniciales mediante reportes anuales comparativos entre los países e investigaciones de casos de estudios particulares y complejos han dado importantes avances significativos. Sin embargo, estos adolecen de intervenciones con enfoques mixtos con métodos cuantitativos y cualitativos simultáneamente, por lo que se propone un método de medición del impacto de las TIC en las escuelas públicas mediante el uso de un lenguaje simple y metodológico, de este modo se reconocerá el aporte de la investigación, describiendo la estructurará y sus procedimientos, que serán mencionados como aportes para la descripción del método propuesto aplicado en tres casos de estudio.