Título: Percepción de las madres, de los y las estudiantes beneficiarios/as, sobre la calidad del programa Qali Warma: Ayacucho-2018
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Analiza cuál es la percepción de las madres de las/los estudiantes beneficiarios/as
respecto a la calidad de servicio del Programa Qali Warma en la zona de estudio. El tipo y diseño de la presente investigación es cualitativo. La muestra está compuesta por 20 madres de familia de las y los estudiantes
beneficiarios/as del Programa Qali Warma de una institución educativa, sección inicial y
sección primaria del área urbano-rural de Ayacucho. La muestra ha sido seleccionada de forma aleatoria simple, basándonos en un
muestreo probabilístico, donde todos /as los miembros de la población objetivo tienen la
misma posibilidad de ser parte de la investigación. Más aún, teniendo en cuenta que la
muestra está ubicada en una institución educativa donde los niños, niñas y familias viven en
situación de pobreza, y pobreza extrema. Para seleccionar a las participantes se utilizaron los
padrones existentes en la escuela de las madres de las y los niños beneficiarios del programa,
para la selección aleatoria simple. Si bien es cierto que el Programa Qali Warma, para el Estado y los operadores de la
niñez y adolescencia del gobierno, constituye una importante reforma innovadora, sin
embargo, a la luz de los resultados, nos demuestran lo contrario, pues se mantienen altos
tanto los niveles de anemia4 como los de desnutrición crónica de los niños, niñas y
adolescentes.
Esto, indudablemente, es el resultado del mantenimiento de la lógica neoliberal, que
impidió a los diferentes gobiernos una inversión pública en educación, salud y nutrición. Por
este motivo, la presente investigación nos permitirá hacer un balance desapasionado sobre el
impacto y la calidad de este programa en la vida y existencia social de los/as estudiantes
beneficiarios/as; y también conocer el grado de participación protagónica de las madres en
su cogestión y su sostenibilidad.
Disciplina académico-profesional: Política Social con mención en Gestión de Proyectos Sociales
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Política Social con mención en Gestión de Proyectos Sociales
Jurado: Vildoso Chirinos, Carmen Aurora Marcela; Loayza Javier, Manuel Jerjes; Vidal Córdova, Esther Judit
Fecha de registro: 16-ene-2024