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Título: Efectos de la enseñanza virtual en el desarrollo de molestias músculo esqueléticas, en docentes de centros de Educación Básica Especial, 2021
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.10
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Define los efectos de la enseñanza virtual en el desarrollo de molestias musculo esqueléticas, en docentes de los Centros de Educación Básica Especial (CEBE) en Perú . La investigación realizada es de tipo observacional, de diseño transversal, y analítica en una muestra de 60 docentes de CEBE. Para la difusión y aplicación de los instrumentos se utilizó mensajería de WhatsApp. Ambos instrumentos son programados en Google Forms. Los datos son analizados utilizando el paquete estadístico Stata 12. Se realiza la aplicación de dos instrumentos: El cuestionario Nórdico de Kuorinka para las molestias musculoesqueléticas y la lista de verificación en trabajo remoto en la enseñanza virtual validado por juicio de expertos. Los resultados muestran que las zonas de referencia con mayor frecuencia de molestias son el cuello (93.3%), la zona dorsolumbar (80.0%) y el hombro (78.3%). Se concluye que las principales molestias musculoesqueléticas en la muestra se presentan en las zonas del cuello, región lumbar y hombro. No se halla relación significativa entre las molestias musculoesqueléticas y el número de horas que laboran los docentes.
Disciplina académico-profesional: Tecnología Médica en el Área de Terapia Ocupacional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina. Escuela Profesional de Tecnología Médica
Grado o título: Licenciada en Tecnología Médica en el Área de Terapia Ocupacional
Jurado: Herrera Bonilla, Alicia Violeta; Olórtegui Moncada, Amelia del Rosario; Cardenas Astete, Edgard Ernesto
Fecha de registro: 6-dic-2023



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