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Título: Desarrollo pragmático del lenguaje oral y producción de texto escrito en estudiantes que cursan 5º y 6º de primaria de instituciones públicas de Lima Cercado
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar el grado de correlación entre el desarrollo pragmático del lenguaje oral y la producción de textos escritos, de tipo descriptivo y narrativo, en estudiantes que cursan quinto y sexto grado de primaria de centros escolares nacionales de Lima cercado. El estudio fue de tipo Descriptivo con Diseño Transversal – Correlacional. La muestra estuvo constituida por 513 estudiantes de 5º y 6º de primaria la cual fue seleccionada mediante un muestreo polietápico intencionado. Se administró la sección Pragmática de la Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial – Screening (BLOC-S), adaptada a Lima, y el Test de Producción de Texto Escrito (TEPTE), de procedencia peruana y tipificada en una muestra de escolares de Lima cercado clasificados por grados. Se concluye la existencia de una correlación estadística significativa entre desarrollo pragmático del lenguaje oral y la producción de textos escritos con un tamaño del efecto mediano. La correlación con los textos escritos descriptivo y narrativo tuvo un tamaño del efecto pequeño y mediano.

--- The aim of the research was to determine the degree of correlation between the pragmatic oral language development and production of written texts, narrative and descriptive in students taking fifth and sixth grade national fencing schools in Lima. The study was descriptive with Cross Design - correlational. The sample consisted of 513 students from 5th and 6th grade which was selected by multistage sampling intentional. Screening (BLOC-S), adapted to Lima, and Production Test of Written Text (TEPTE) of Peruvian origin and typified in a sample of schoolchildren in Lima fencing - Pragmatic section of the battery Objective Language and administered Criterial classified by grade. The existence of a statistically significant correlation between oral language pragmatic development and production of written texts with medium effect size is concluded. The correlation with the narrative and descriptive texts had a small effect size and medium. Keywords: Pragmatic oral language; Text written; Mediated action; Semiotic mediation; Communicative intent.
Disciplina académico-profesional: Psicología con mención en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Psicología. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Psicología con mención en Psicología Educativa
Fecha de registro: 22-jun-2015



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