Nivel de desarrollo psicomotor en niños y niñas de 0 a 24 meses que acuden a un establecimiento de salud del primer nivel en el contexto de la pandemia por COVID 19, 2022

Abstract

Determina el nivel de desarrollo psicomotor en niños y niñas de 0 a 24 meses que acuden a un establecimiento de salud del primer nivel en el contexto de la pandemia por COVID-19. El estudio presenta un diseño no experimental, enfoque cuantitativo y método descriptivo transversal. La muestra fue de 168 niños de 0 a 24 meses que acuden al Centro de Salud Materno Infantil de Magdalena. El instrumento que se utilizó fue la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (EEDP). Del total de niños evaluados 100% (168), el 64.88% (109) presenta un desarrollo psicomotor normal, un 29.76% (50) se encuentra en riesgo y un 5.36% (9) en retraso; respecto al rendimiento en el área motora un 27.38% (46) presenta un bajo rendimiento, en el área de coordinación un 15.48% (26), en el área de lenguaje un 8.93% (15) y finalmente en el área social un 7.14% (12). Un tercio de niños evaluados tienen un desarrollo psicomotor entre riesgo y retraso, lo que implicaría que deben ser estimulados para potenciar su desarrollo. De igual forma, encontramos porcentajes considerables con bajo rendimiento en el área motora y coordinación, lo cual traería consigo alguna dificultad para realizar ciertas actividades cotidianas, como gatear, correr o pintar. Sin embargo, la mayoría obtuvo un rendimiento entre alto y normal en el área de social y de lenguaje, de modo que se estaría evidenciando una buena interacción padres-hijos.