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Title: Formación académica y práctica pre profesional en estudiantes del octavo semestre, Escuela Profesional de Obstetricia, UNASAM, Huaraz
Advisor(s): Campana Concha, Abelardo Rodolfo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Determina la relación existente entre la formación académica y la práctica pre profesional en los estudiantes del octavo semestre, Escuela Profesional de Obstetricia, UNASAM, Huaraz (Ancash, Perú). La investigación tiene un enfoque cuantitativo de diseño correlacional, cuyos instrumentos consisten en dos encuestas aplicados a una muestra de 98 estudiantes del Octavo Semestre de la Escuela profesional de Obstetricia, UNASAM, mediante dos cuestionarios validados y confiables mediante prueba piloto. Se realiza prueba de normalidad y el análisis inferencial es mediante estadístico de correlacional Rho de Spearman. Los resultados demuestran que existe correlación estadísticamente significativa positiva y débil entre la formación académica y la práctica pre profesional (Rho Spearman 0,443, Sig. =0,000), además, con respecto a la correlación de la formación académica con las dimensiones de la práctica pre profesional, se obtiene una relación estadística significativa de la siguientes: desarrollo de capacidades (Rho Spearman 0,441, Sig. =0,000), formación de un sistema de conocimientos y habilidades (Rho Spearman 0,362, Sig. =0,000), resolución de problemas (Rho Spearman 0,313, Sig. =0,000) y objetivos instructivos (Rho Spearman 0,357, Sig. =0,000). Se concluye que a mejor formación académica, mayor será la calidad de la práctica pre profesional en estudiantes.
Discipline: Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grade or title: Magíster en Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior
Juror: Santos Jiménez, Ofelia Carmen; Cruz Shuan, Reyna Luisa; Teves Quispe, Julia
Register date: 22-Jan-2024



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