Efectividad de una sesión educativa sobre primeros auxilios en alumnos de 6to grado de primaria del Colegio La Paz-Ate 2014 Lima-Perú 2014

Abstract

Determina la efectividad de la sesión educativa en el incremento de conocimientos de los niños de 6to grado del colegio La Paz en distrito de Ate e identifica su nivel de conocimientos antes y después de brindar la sesión educativa. Tiene como propósito motivar e incentivar al profesional de enfermería en su rol preventivo motivacional mediante la elaboración y diseño de estrategias metodológicas de intervención a fin de brindar conocimientos a los niños en el proceder ante una emergencia y así ellos difundan la brindada. El estudio es de nivel aplicativo, ya que contribuirá a mejorar el conocimiento ante una emergencia, tipo cuantitativo y método cuasi experimental. La población estuvo conformada por 19 niños del salón de 6to grado del colegio La Paz. El instrumento fue una encuesta para determinar la efectividad de una sesión educativa en los alumnos de 6to grado sobre los primeros auxilios. Obtiene que del 100% (19) alumnos encuestados, antes de participar en la sesión educativa solo el 42% (8) tienen alguna noción sobre el tema y después de efectuar la sesión educativa el 100% (19) incrementaron sus conocimientos sobre primeros auxilios. Concluye que la sesión educativa sobre primeros auxilios fue en el incremento de conocimientos de los alumnos de 6to grado de primaria, el cual fue demostrado a través de la prueba de t-student, obteniéndose un t cal = 3.14, con un nivel de significancia de α = 0.05 por lo que se acepta la hipótesis de estudio y se comprueba la efectividad de la sesión educativa.