Título: El plan curricular y la formación por competencias de los estudiantes del décimo ciclo de la Escuela Profesional de Administración, UNMSM – 2017
Asesor(es): Núñez Flores, María Isabel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Establece la relación correlativa comparando el plan curricular con la formación por competencias de los alumnos del décimo ciclo de la Escuela Profesional de Administración de la UNMSM. Se realizó para optar el
Grado Académico de Maestro en Educación con mención en Docencia Universitaria de la
Facultad de Educación de la UNMSM. La investigación es de Tipo: Básica, Método: Enfoque
cuantitativo, Diseño: Correlacional; La muestra está conformada por 80 estudiantes del X
semestre de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos (UNMSM), siendo esta una muestrea probabilística. Para la toma de datos se ha
aplicado dos herramientas de relevamiento de datos basados en la Escala de Lickert, de
carácter anónimo, uno sobre el plan curricular y el otro sobre formación por competencias en
la Escuela Profesional de Administración de la UNMSM, la investigación empieza el 2017,
elaborando el capítulo I y II, correspondiente a la introducción, marco teórico y el 2018 se
realizó el capítulo III y IV correspondiente al procesamiento de datos, resultados,
conclusiones y recomendaciones. Como resultados se ha evidenciado que para los alumnos
de administración, su formación por competencias se encuentra relacionada con el plan
curricular. La valoración que se da al plan curricular es media, de distinta manera sucede con
la valoración que se da con la formación por competencias la cual es baja, al final se plantean
conclusiones y recomendaciones a seguir.
Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria
Jurado: Díaz Andía, Hernando; Santos Jiménez, Ofelia Carmen; Macazana Fernández, Dante Manuel; Corvetto Castro, Giovanni Jeffrey
Fecha de registro: 10-ago-2021