La motivación  según Mc Clelland y el rendimiento académico en estudiantes del I ciclo de pregrado de Educación Secundaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Lima Perú 2012

Sánchez Gutierrez, Walter Oswaldo

Título: La motivación según Mc Clelland y el rendimiento académico en estudiantes del I ciclo de pregrado de Educación Secundaria de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos Lima Perú 2012

Autor(es): Sánchez Gutierrez, Walter Oswaldo

Palabras clave: Motivación en la educación; Rendimiento académico--Aspectos psicológicos

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2015

Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Resumen: Describe la intensidad y la relación de la motivación desde la concepción de McClelland con el rendimiento académico en los estudiantes del I ciclo de la Escuela Académico profesional de Educación Secundaria (Facultad de Educación) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12672/5768

Nota: El documento digital no refiere asesor

Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado

Grado o título: Magíster en Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior

Fecha de registro: 10-abr-2017

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Maestría - Tesis

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