Relación entre el método de aprendizaje colaborativo y el rendimiento académico de las estudiantes de la Escuela Académica Profesional de Obstetricia de la UNMSM, durante el primer semestre del año académico 2014

Cayo de la Cruz de Llontop, Julia

Título: Relación entre el método de aprendizaje colaborativo y el rendimiento académico de las estudiantes de la Escuela Académica Profesional de Obstetricia de la UNMSM, durante el primer semestre del año académico 2014

Autor(es): Cayo de la Cruz de Llontop, Julia

Asesor(es): Vásquez Tasayco, Alberto

Palabras clave: Educación cooperativa; Trabajo de grupo en la educación; Aprendizaje; Rendimiento académico; Estudiantes universitarios - Evaluación de

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2017

Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Resumen: Determina la relación significativa entre el aprendizaje colaborativo y el rendimiento académico de las estudiantes de Obstetricia. Es una investigación de tipo teórico, descriptivo relacional no causal con diseño correlacional y transversal. Utiliza una muestra de 104 estudiantes del primero y tercer ciclo de la Escuela Académica Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, del año académico 2014-I. Aplica un cuestionario de 33 preguntas cerradas, y las notas obtenidas por los estudiantes del primer semestre académico 2014-I. Concluye que existe una relación significativa entre el aprendizaje colaborativo y el rendimiento académico en las estudiantes del primero y tercer ciclo de la Escuela Académica Profesional de Obstetricia, año 2014-I, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12672/6668

Nota: Publicación a texto completo no autorizada por el autor

Disciplina académico-profesional: Educación con mención Docencia Universitaria

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado

Grado o título: Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria

Jurado: Núñez Flores, María Isabel; Santos Jiménez, Ofelia Carmen; Campana Concha, Abelardo Rodolfo; Candela Linares, Hugo Máximo

Fecha de registro: 1-dic-2017

Aparece en las colecciones:

Maestría - Tesis

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