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Title: Pensamiento crítico y su influencia en la autonomía del aprendizaje de los alumnos del quinto grado de secundaria de la I.E. Gue Mariscal Toribio de Luzuriaga, Huaraz – 2019
Advisor(s): Ruiz Cornejo, Ada Lucia Gallegos
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Bustamante Vega, Roxana Maribel
Abstract: La investigación orienta a “determinar la relación entre pensamiento crítico y autonomía del aprendizaje en estudiantes de nivel secundario”. Es un estudio descriptivo de diseño correlacional. La muestra consistió en 162 estudiantes, aplicando cuestionario para luego tabularlo en Microsoft Excel y ser procesados en SPSS. Empleando la prueba estadístico paramétrico de Rho de spearman. Se demostraron una relación positiva débil, entre las variables (Rho = 0, 194), sin embargo, las estadísticas encuentran que el pensamiento crítico no encuentra vinculó con las dimensiones habilidades cognitivas, habilidades metacognitivas y habilidades afectivas, debido a que las significancias son mayores a 0,05 lo cual no permiten aceptar el planteamiento de las hipótesis específicas alternas.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Santos Jiménez, Ofelia Carmen; Escuza Mesías, César Daniel; Campana Concha, Abelardo Rodolfo
Register date: 24-Jun-2024



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