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Título: La comezón de leer y escribir: estrategias discursivas en el diario El Peruano (1811-1812) ante el decreto de libertad de imprenta de las Cortes de Cádiz
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.05; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.03
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Describe el impacto de la mutación cultural que trajo consigo la Ilustración y la Modernidad en las instituciones y formas de sociabilidad de la península española y las colonias americanas desde 1810, resumiendo las prácticas culturales relativas al libro y el rol social de la censura en el virreinato peruano, su evolución tras los acontecimientos de las Cortes de Cádiz y las repercusiones de la libertad de imprenta en la prensa americana. Así mismo dedica un panorama general de El Peruano, centrándose en aquellos aspectos necesarios para la comprensión del análisis posterior de las cartas remitidas.
Disciplina académico-profesional: Literatura
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Escuela Profesional de Literatura
Grado o título: Licenciado en Literatura
Jurado: Cabel García, Andrea Elvira; Escalante Adaniya, Marie Elise; Suárez Trejo, Javier Teófilo
Fecha de registro: 17-abr-2023



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