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Díaz Flores, Francis
Pérez Pérez, Ytala Maritza
2017-03-01T17:27:32Z
2017-03-01T17:27:32Z
2016
Pérez, Y. (2016). Plan de acción tutorial y el rendimiento académico en las áreas de matemática y comunicación de estudiantes de 4. ° grado de secundaria de la I.E. Juan Jimenez Pimentel, Tarapoto, 2014. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/5607
Publicación a texto completo no autorizada por el autor
Determina la relación que tiene el plan de acción tutorial con el rendimiento académico de las áreas de matemática y comunicación de los estudiantes del 4º grado de secundaria de la I.E. Juan Jiménez Pimentel del distrito de Tarapoto, provincia y región de San Martín. La metodología de la investigación tiene un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y de diseño correlacional.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
Educación secundaria - Planes y programas - Perú
Tutores y tutoría
Rendimiento académico - Perú
Asesoramiento educativo
Plan de acción tutorial y el rendimiento académico en las áreas de matemática y comunicación de estudiantes de 4. ° grado de secundaria de la I.E. Juan Jimenez Pimentel, Tarapoto, 2014
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación
Maestria
Magíster en Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
40675304
https://orcid.org/0000-0003-2565-4388
40260201
191397 (es_PE)
Mejía Mejía, Elías Jesús
Campana Concha, Abelardo Rodolfo
Damián Núñez, Edgar Froilán
Fuentes Ávila, Xavier
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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