La estrategia de comunicación del Programa Universidad Saludable y su incidencia en los estudiantes de la Universidad Peruana Unión

Abstract

Caracteriza el enfoque estratégico de la comunicación en el campo de la salud del Programa “Universidad Saludable” de la Universidad Peruana Unión (UPeU), y determina su incidencia en la etapa de cambio de conducta respecto al estilo de vida saludable de la comunidad estudiantil; cuya problemática se basa en el cuestionamiento al rigor estratégico de la comunicación, por considerar su praxis como un mero soporte técnico difusionista que no funciona cabalmente (Montes y Rizk, 2014). Esta visión reduccionista es refutada por la visión de integralidad de modelos de comunicación, en la que se determina la efectividad de la comunicación en el cambio de actitudes y comportamientos. El estudio se analizó desde la óptica integradora de Beltrán, L. (2010), quien sostiene que el problema está en las imprecisiones conceptuales y se encarga de aclararlas para lograr un mejor trabajo. Los resultados de la investigación determinan que la característica principal en la comunicación estratégica del programa fue el planteamiento de una visión integradora entre el modelo de comunicación difusionista y la comunicación participativa, la cual incide en la correlación moderada entre “Estilo de vida” y “Percepción de la estrategia promocional” (R=.533), la misma que resultó muy significativa (p<0.01); estableciéndose que, a mayor nivel de percepción confiable del Programa Universidad Saludable, mayor nivel alcanzado en las etapas de cambio de conducta de estilo de vida saludable. Los estudiantes se ubican en la Etapa de Acción, con 57.3%, en el cambio de vida saludable, el cuarto nivel progresivo de los cinco que establece el modelo teórico de Prochaska.