Participación en tareas del hogar y el uso de Tics en estudiantes de secundaria, antes y durante la Pandemia Covid-19. Lima, 2020

Abstract

Determina la participación en tareas del hogar y el uso de TICs en estudiantes de secundaria, antes y durante la Pandemia COVID-19, Lima. La metodología fue de enfoque cuantitativo-descriptivo, no experimental de corte transversal. La muestra fue 93 estudiantes de secundaria seleccionados por conveniencia. Se aplicó la técnica encuesta y como instrumento dos cuestionarios con escalas valorativas tipo Likert, el primero sobre el uso de tecnologías de información y comunicación y el segundo sobre la participación en tareas del hogar adaptados por el investigador. Los resultados presentaron que el uso de las TICs en los estudiantes de secundaria es de nivel promedio, sin embargo, se obtuvo un aumento de 4,3% en el nivel alto durante la pandemia; y con respecto a la participación de los estudiantes en tareas del hogar se identificó un nivel alto antes y durante el COVID-19 siendo la diferencia de un 2,1%. Se concluyó que los estudiantes incrementan su nivel de uso de las TICs durante la pandemia, y que el nivel de participación en tareas del hogar de los estudiantes no cambia entre ambos contextos (antes y durante la pandemia).