Eficacia de un programa educativo de enfermería en el alivio de la ansiedad a pacientes sometidos a cateterismo cardiaco por primera vez en el INCOR agosto-setiembre 2003

Abstract

Manifiesta que para brindar la atención al paciente la enfermera debe tener en cuenta los aspectos biopsicosociales, sobre todo cuando los pacientes son sometidos a procedimientos invasivos del corazón, este órgano por ser sinónimo de vida al realizar cualquier procedimiento traumático a él produce inquietud, angustia y temor, desencadenando ansiedad en diferentes niveles. La enfermera es responsable de satisfacer o aliviar esta necesidad, uno de los medios usados es la enseñanza a través de la educación al paciente, donde éste tenga la oportunidad de aprender a cerca de su enfermedad y los procedimientos a los que es sometido, esto favorecerá la toma de decisión y resolución de problemas por parte del paciente, favoreciendo su rehabilitación. Considerando la implicancia del proceso enseñanza - aprendizaje en la ansiedad este estudio lleva por título “Eficacia de un Programa Educativo de Enfermería en el alivio de la ansiedad en pacientes sometidos a cateterismo cardiaco por primera vez. Cuyo objetivo general fue Determinar la eficacia del Programa Educativo de Enfermería en el alivio de la ansiedad del paciente sometido a cateterismo cardiaco por primera vez.; se utilizó el método cuasiexperimental de corte transversal, con una muestra de por 40 pacientes seleccionados por muestreo no probabilística por conveniencia; usando la encuesta como técnica, a través de la autoaplicación del test de Spielberg, estableciéndose la eficacia del programa educativo de enfermería para aliviar la ansiedad, se observó que los pacientes que experimentaron ansiedad, estado severo (20) antes del programa educativo, disminuyeron su ansiedad a moderado y los que experimentaron ansiedad, estado moderado, disminuyeron a ansiedad leve.