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Campana Concha, Abelardo Rodolfo
Niño de Guzmán Zamalloa, Juan Pablo
2021-12-02T14:10:01Z
2021-12-02T14:10:01Z
2021
Niño, J. (2021). Factores condicionantes del aprendizaje y diseño de prótesis parcial removible en estudiantes del noveno semestre de la carrera profesional de Estomatología- UAC- Cusco, 2016. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/17272
Los factores condicionantes del aprendizaje, importantes en la metodología en el nivel de capacitación, enseñanza y evaluación del diseño de prótesis parcial removible (PPR); reflejan inconvenientes autoanalizados a nivel cognitivo del diseño en aditamentos protésicos removibles, perjudicando la habilidad y experiencia del alumno de pregrado. La investigación determina la relación entre los factores condicionantes del aprendizaje y el diseño de PPR. Realiza un estudio tipo básico, correlacional; con muestreo de 56 alumnos. Se midió gracias al cuestionario, sujetas a la guía de criterios de calificación de Loza; y valoraciones (adecuado, regular y deficiente) para las 4 clases Kennedy, analizadas mediante estadística descriptiva. Su reproductibilidad desarrollada con el coeficiente de correlación parcial “Alfa de Cronbach” ,962 para X y ,898 para Y. Encuentra que hubo relación estadísticamente significativa. Para la variable X el 66,1 % fue deficiente; y la variable Y el 67,9 % fue deficiente. Concluye que existe relación muy alta, entre los factores condicionantes del aprendizaje y el diseño de PPR.
Perú. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Vicerrectorado de Investigación y Posgrado. Programa de Promoción de Tesis de Pregrado. E18030044-PTPGRADO
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spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
Dentaduras postizas parciales removibles
Estudiantes de odontología - Actitudes
Estrategias de aprendizaje
Factores condicionantes del aprendizaje y diseño de prótesis parcial removible en estudiantes del noveno semestre de la carrera profesional de Estomatología-UAC- Cusco, 2016
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Docencia Universitaria
Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
10372562
https://orcid.org/0000-0002-1098-9508
43097455
131067
Díaz Andía, Hernando
Escuza Mesías, César Daniel
Cruz Shuan, Reyna Luisa
Díaz Flores, Francis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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