Título: Percepción de los estudiantes universitarios de Terapia Ocupacional sobre el e-learning en su formación profesional. Lima-2020
Asesor(es): Olórtegui Moncada, Amelia del Rosario
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.05.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Determina la percepción de los estudiantes universitarios de terapia
ocupacional sobre el e-learning en su formación profesional y su comparación según el
sexo, edad y años de estudios. Realiza un estudio de tipo cuantitativo descriptivo-analítico y transversal; se realizó una encuesta online a 114 estudiantes de terapia
ocupacional de segundo a quinto año de estudios de la escuela profesional de Tecnología
Médica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, respondieron la Escala de
percepción de estudiantes de terapia ocupacional sobre el e-learning en su formación
profesional, escala con confiabilidad “alfa de Cronbach” de 0.928. Los resultados
muestran que tienen niveles de percepción bajo (19.3%), moderado (34.2%), alto (38.6%)
y excelente (7.9%) con respecto al e-learning en su formación profesional. En el análisis
por dimensiones el promedio de estás son, espacio virtual 48.2%, en cuanto a enseñanza
37.7%, en docencia 41.2%, la formación académica 43%. En estrategias de aprendizaje
más de la mitad tiene nivel alto 78.1%. En conclusión, la percepción de los estudiantes de
terapia ocupacional no tiene promedios muy altos con respecto al e-learning en su
formación profesional, asimismo no se encontraron relaciones significativas entre la
percepción sobre el e-learning según sexo, edad y año de estudios.
Disciplina académico-profesional: Tecnología Médica en el área de Terapia Ocupacional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina. Escuela Profesional de Tecnología Médica
Grado o título: Licenciado en Tecnología Médica en el área de Terapia Ocupacional
Jurado: Caviedes Polo, Mc Anthony; Joachin del Carpio, Mery Margot; Angeles Salazar, Cecilia
Fecha de registro: 19-ago-2021