Participación en las actividades de la vida diaria y su relación con el desarrollo de la autonomía de los niños de Inicial, en una Institución Educativa, Lima – 2020

Abstract

Este estudio de investigación se realizó con la finalidad de conocer y determinar la asociación entre la participación en las Actividades de la Vida Diaria y su relación con el desarrollo de la autonomía de los niños de Inicial de 3, 4 y 5 años en la institución educativa Santo Domingo de Guzmán UGEL 05 – Las Flores – San Juan de Lurigancho, Lima. Para ello, se utilizó la técnica de encuestas en un contexto transversal, se utilizó 2 instrumentos, uno por cada variable, ‘’Cuestionario de la participación en las actividades de la vida diaria’’ y ‘’La Guía de observación sobre el desarrollo de la Autonomía’’. Se obtuvo el coeficiente de correlación de 0,781, la que es positiva alta, lo que significa que la variable participación en las actividades de la vida diaria y la variable autonomía son directamente proporcionales, la significancia bilateral fue de 0,000 menor a 0,05, por lo cual se acepta la hipótesis alterna: Existe relación estadística significativa entre la participación en las actividades de la vida diaria y el desarrollo de la autonomía, de los niños de educación inicial, en una institución educativa, Lima – 2020. Concluye que los niños que participan en la realización de sus actividades de la vida diaria presentan un nivel de autonomía alta en comparación con los niños que no participan en la realización de sus actividades de la vida diaria, quienes presentan un nivel de autonomía media.