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Jacinto Pazo, Pedro Maguín
Cheel Garibaldi, Giovanna Vanessa
2017-06-13T14:30:53Z
2017-06-13T14:30:53Z
2016
Cheel, G. (2016). Éxito escolar, condiciones socio culturales y valoración de la educación formal. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/5980
Explora la relación de las condiciones socio culturales y socio económicas de los alumnos que logran el aprendizaje satisfactorio, con las prácticas escolares que ejecutan y la forma en que construyen sus percepciones y valoraciones acerca de la educación formal. Además, establece si existe una diferencia entre las percepciones, valoraciones y condiciones socio culturales y socio económicas de tal grupo con las del resto de los educandos y, en ese sentido, dilucida si la existencia de diferencias posee una influencia en el logro de mayores índices de aprendizaje.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Estudiantes - Condiciones económicas
Estudiantes - Condiciones sociales
Cognición y cultura
Educación
Éxito escolar, condiciones socio culturales y valoración de la educación formal
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de Posgrado
Sociología con mención en Sociología de la Educación
Maestria
Magíster en Sociología con mención en Sociología de la Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
25628391
https://orcid.org/0000-0003-2965-9258
Ríos Burga, Jaime Rodolfo
Ortiz Fernández, Carolina Gloria
Germaná Cavero, César Armando
Mejía Navarrete, Julio Víctor
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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