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Pinedo, M., (2008). Diagnóstico del grado de aplicación de la escritura en la lengua yine [Tesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://hdl.handle.net/20.500.12672/952
Pinedo, M., Diagnóstico del grado de aplicación de la escritura en la lengua yine [Tesis]. PE: Universidad Nacional Mayor de San Marcos; 2008. https://hdl.handle.net/20.500.12672/952
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Título: Diagnóstico del grado de aplicación de la escritura en la lengua yine
Autor(es): Pinedo Salazar, Marco Antonio
Asesor(es): Llanto Chávez, Lilia Salomé
Palabras clave: Indígenas piros (Perú); Indígenas de América del Sur - Perú - Lenguas; Lengua yine; Lengua yine - Gramática
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06
Fecha de publicación: 2008
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: La presente investigación, titulada Diagnóstico del grado de aplicación de la escritura en la lengua yine, tiene por objeto dar cuenta sobre la frecuencia con la que los yine escriben en su lengua. De igual modo, se pretendió determinar las características de la población yine que utiliza con mayor frecuencia la escritura en su lengua y en qué contextos es empleada ésta (educativo, familiar, social, etc.); además de dar a conocer el alfabeto que utilizan para escribir.
Para ello, se partió de una investigación mixta (cuantitativa- cualitativa) de tipo descriptiva con un diseño no experimental, cuya metodología planteó la necesidad de recoger la información mediante técnicas como la observación, entrevistas (estructuradas y no estructuradas), así como la aplicación de cuestionarios y encuestas. Además, con el apoyo de informantes se obtuvo datos cuantitativos adecuados para el procesamiento estadístico; así como también valiosos testimonios que permiten brindar una mayor profundidad a los hallazgos.
La población en estudio la conforman los habitantes de las comunidades yine del Bajo Urubamba (departamentos de Ucayali y el Cusco), y la muestra seleccionada, a través de la técnica de muestreo no probabilístico intencionado, estuvo constituida por docentes yine que laboran en dichas comunidades; además de los pobladores y autoridades de las mismas cuya lengua materna es el yine. El procedimiento del estudio implicó la realización de tres viajes a las comunidades, los dos primeros para búsqueda de información y el último para la verificación de la información ya obtenida.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12672/952
Disciplina académico-profesional: Lingüística
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Escuela Académico Profesional de Lingüística
Grado o título: Licenciado en Lingüística
Fecha de registro: 20-ago-2013
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