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Title: La educación virtual en tiempos de pandemia y su relación con el rendimiento académico de los alumnos del tercero, cuarto y quinto grado de secundaria en un colegio particular, periodo 2021
Advisor(s): Damián Núñez, Edgar Froilán
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Presenta cómo se relaciona la educación virtual en tiempos del contagio viral con el rendimiento académico de los discentes de los últimos tres grados secundarios de un colegio privado, periodo 2021. En ese contexto, el cambio de paradigma de la enseñanza presencial a la enseñanza virtual, ha traído como efecto que el desempeño escolar de muchos estudiantes pueda verse afectado de forma significativa, al tener que adaptarse a un nuevo escenario en donde el docente no está presente de forma física. El estudio se ha desarrollado con un enfoque cuantitativo; tipo de investigación, básico o teórico; posee un nivel descriptivo correlacional; con respecto al diseño es no experimental; se ha considerado una muestra censal conformada por 78 estudiantes. En cuanto la técnica se ha utilizado la encuesta, y el cuestionario como instrumento. El principal resultado del presente trabajo de investigación es que las variables “Educación virtual en tiempo de pandemia” posee una relación con el “rendimiento académico” del orden del 0,864 de correlación.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Mejía Mejía, Elías Jesús; Leon Fernandez, Cayo Victor; Escuza Mesías, César Daniel
Register date: 27-Feb-2024



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