Autoevaluación del Centro de Educación Básica Alternativa Hipólito Unánue, Tarapoto, San Martín 2014

Mendoza Huaringa, Rolando Anacleto

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Título: Autoevaluación del Centro de Educación Básica Alternativa Hipólito Unánue, Tarapoto, San Martín 2014

Autor(es): Mendoza Huaringa, Rolando Anacleto

Palabras clave: Autoevaluación; Administración y organización escolar - Perú; Planificación educativa; Educación básica

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2015

Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Resumen: Aborda la autoevaluación del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Hipólito Unánue” ubicado en Tarapoto, región de San Martín, para proponer un plan de mejoramiento del CEBA en los aspectos evaluativos al que será sometido por el Ministerio de Educación del Perú. Para analizar la información recolectada se ha empleado métodos cuantitativos y cualitativos. El mayor problema que se ha encontrado es la falta de una buena infraestructura que permita una enseñanza de buena calidad. Asimismo, la importancia de esta tesis radica en su propia realización ya que somete al CEBA a un ensayo de un proceso evaluativo, el cual permite que esté preparado para cuando sea evaluado por el Ministerio de Educación. Se recomienda que este proceso de autoevaluación continúe en el CEBA para alcanzar la excelencia académica.

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12672/6901

Nota: El documento digital no refiere asesor; Publicación a texto completo no autorizada por el autor

Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado

Grado o título: Magíster en Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación

Fecha de registro: 10-ene-2018

Aparece en las colecciones:

Maestría - Tesis

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