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Título: Uso de la tecnología y rendimiento escolar en estudiantes de nivel secundario de la I.E.P. Prisma del distrito de Pueblo Nuevo Chincha, 2022
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Establece la relación entre la tecnología y el rendimiento escolar en estudiantes de nivel secundario de un I.E.P. del distrito de Pueblo Nuevo, Chincha (Ica, Perú). El estudio es de enfoque cuantitativo. La población estudiada está formada por 135 estudiantes del nivel secundaria del ciclo VI (1° y 2°) de la I.E.P. Prisma, distrito de Pueblo Nuevo de la provincia de Chincha; como muestra se seleccionan de manera intencional, 62 estudiantes. De acuerdo con el nivel de profundidad, la investigación es explicativa, de tipo básico, con un diseño investigativo no experimental, transversal y correlacional. Se aplican dos cuestionarios con escala tipo Likert para la recolección de información. Se utiliza técnicas estadísticas de tipo descriptivas e inferenciales, mediante el uso del software estadístico SPSS 25. El p valor 0, 043<0,05 y el Rho Spearman (0,257*) indican que el nivel el uso de las tecnologías de la información y comunicación se relaciona de forma directa y significativamente en el rendimiento escolar en los estudiantes del nivel secundario de la institución educativa estudiada; sin embargo, esta relación es de baja intensidad.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de Educación
Grado o título: Bachiller en Educación
Jurado: Ramírez Villacorta, Yolanda; Núñez Lira, Luis Alberto; Salvatierra Melgar, Ángel
Fecha de registro: 15-ene-2024



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