Estilos de crianza y estilos de amor en estudiantes de una universidad estatal de Lima Metropolitana

Abstract

El presente estudio analiza la asociación entre los estilos de crianza y los estilos de amor en una muestra de 260 estudiantes, entre 16 y 18 años, de una universidad estatal de Lima Metropolitana. Se administró la Escala de Estilos de Socialización Parental en la Adolescencia (ESPA29) creada por Musitu y García en el 2001 y la Escala de Actitudes hacia el Amor desarrollada por Hendrick y Hendrick en 1986. Los resultados indicaron que existe una asociación estadísticamente significativa entre los estilos de crianza autoritativo, autoritario y negligente con los estilos de amor Eros, Ludus, Storge, Pragma, Manía y Ágape; siendo las más altas autoritativo con Storge, autoritario con Eros y negligente con Manía. Lo contrario sucede con el estilo de crianza indulgente, el cual no evidencia una asociación estadísticamente significativa con ningún estilo de amor. Se llega a la conclusión que los estilos de crianza autoritativo, autoritario y negligente presentan relación con los diferentes estilos de amor que los universitarios mantienen con sus parejas.