Liderazgo del director y el desempeño docente de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas, 2014

Gonzales Hurtado, Serafina

Título: Liderazgo del director y el desempeño docente de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas, 2014

Autor(es): Gonzales Hurtado, Serafina

Asesor(es): Estela Estela, Adán Humberto

Palabras clave: Liderazgo educativo; Eficacia docente

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2016

Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Resumen: Determina la relación entre el liderazgo del director y el desempeño docente de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Nacional José María Arguedas, Andahuaylas. Es un estudio correlacional de diseño no experimental transversal. Utiliza una población de 293 docentes y una muestra de 166 docentes. Aplica dos instrumentos: cuestionario sobre el liderazgo del director y el desempeño docente. Determina una relación positiva y altamente significativa entre el liderazgo del director y el desempeño docente (r= 0,879, p=,000). Es decir, que a mayor liderazgo del director habrá mejor desempeño docente. De esta manera la hipótesis principal de la investigación es aceptada, y se rechaza la hipótesis nula.

Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12672/5916

Nota: Publicación a texto completo no autorizada por el autor

Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Docencia Universitaria

Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado

Grado o título: Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria

Jurado: Mejía Mejía, Elías Jesús; Pando Ezcurra, Tamara Tatiana; Díaz Flores, Francis; Campana Concha, Abelardo Rodolfo

Fecha de registro: 24-may-2017

Aparece en las colecciones:

Maestría - Tesis

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