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Título: Plataforma virtual y desarrollo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes de la especialidad de Tecnología Informática y Telecomunicaciones, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión – Pasco
Asesor(es): Macazana Fernández, Dante Manuel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Determina la influencia de la plataforma virtual en el desarrollo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. La metodología de la tesis es aplicada – cuasi experimental – cuantitativa. La población está constituida por los estudiantes y la muestra es de 120 sujetos. Para el análisis de las variables: Plataforma virtual y desarrollo de la capacidad de aprendizaje, se confeccionaron dos instrumentos una para cada variable. Los instrumentos antes de ser aplicados fueron sometidos a confiabilidad, se utilizó el procedimiento estadístico: coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos demuestran que las plataformas virtuales influyen significativamente en el desarrollo de la capacidad de aprendizaje. Así mismo, se concluye que existe correlación positiva fuerte y significativa entre las variables de estudio y se determina una falta de aprovechamiento de la plataforma virtual por falta de motivación del docente.
Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior
Jurado: Pacheco Lay, Gonzalo Alberto; Carrillo Vásquez, Elí Romeo; Cabrejos Ramos, Juan Carlos; Oseda Gago, Dulio
Fecha de registro: 2-dic-2021



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