Las tecnologías de información y comunicación y el internet en el rendimiento académico del área de matemática de los estudiantes de quinto de secundaria del distrito de Puente Piedra, Lima 2017

Abstract

Demuestra la influencia que las TICs tienen en los escolares, en los adolescentes de hoy en día, en épocas de cambio y en la que los adolescentes cada vez necesitan conocimientos, capacidades y competencias en un espacio que les permita situarse con autonomía, reflexión y actitud crítica y ante ello conocer la bondad de esta tecnología en el aprendizaje de matemática, que obedece a razones no solo sociales sino también pedagógicas. Demostramos que las TICs e Internet influyen en el aprovechamiento escolar de matemática en alumnos de quinto de secundaria del distrito Puente Piedra en Lima. Los aportes de este estudio evidencian el importante rol que cumplen las TICs, tanto en la sociabilización como en los temas educativos, que tiene dificultades especialmente en la falta de expertise que conduce a fallas en el aprendizaje de matemática, debido a que no existe un proyecto consensuado y los aportes que existen no significan que realmente exista un cambio con la enseñanza tradicional. Por ello esta investigación es importante para ver si existe influencia entre el uso de las TICs e internet en el aprovechamiento escolar en matemática de la muestra. Se utilizaron instrumentos validados por juicio de experto y el registro de notas de los alumnos, se usa el estadígrafo Chi cuadrado para valorar los resultados, dando como evidencia científica que existe influencia significativa entre el uso de las TICs e internet y el aprovechamiento escolar de los alumnos de quinto de secundaria de colegios de Puente de Piedra, en Lima. 2017.