Título: Gestión del patrimonio cultural y conflictividad social: el saneamiento físico – legal de la ciudad inca de Vilcas Huaman, región Ayacucho, Perú
Asesor(es): Díaz Arriola, Luisa Esther
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.01.02; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Indaga sobre las relaciones entre Estado, gestión del patrimonio cultural y conflictividad
social a partir del estudio de caso del saneamiento físico-legal del asentamiento inca de Vilcas
Huaman (provincia de Vilcas Huaman, departamento de Ayacucho). En la mayoría de los casos, los
procesos de saneamiento arqueológico, o la regularización de la situación legal de los espacios
arqueológicos, son realizados de manera unidireccional por los cuerpos burocráticos del Estado en
su calidad de protectores del patrimonio cultural. Por su parte, las poblaciones locales (indígenas,
campesinas, nativas, urbanas) que habitan los sitios arqueológicos a sanear no llegan a participar en
estos procesos, inclusive, en algunos casos son desalojadas de sus viviendas en nombre del
patrimonio cultural y la nación. Este modus operandi genera las condiciones para el desarrollo de
todo tipo de tensiones y conflictos sociales entre sociedad civil y Estado, especialmente en aquellos
lugares donde viven personas junto a sitios arqueológicos. Tomando distancia de esta situación, la
presente investigación presenta, evalúa y propone una metodología de trabajo para el saneamiento
físico-legal y la delimitación de espacios arqueológicos desde una perspectiva participativa y plural.
Mediante una prospección sistemática de los sitios arqueológicos a delimitar y una serie de
entrevistas con las personas que participaron en el proceso de saneamiento, se propone que una
metodología de trabajo participativa en el saneamiento físico-legal de los seis sitios arqueológicos
inca de Vilcas Huaman llegó a mitigar los escenarios de tensión y conflictividad asociados a este
proceso. Además, y llevando las implicancias del estudio a nivel más teórico, se plantean una serie
de nociones y reflexiones sobre las categorías de patrimonio cultural, gestión del patrimonio,
conservación del patrimonio y conflictos sociopatrimoniales.
Disciplina académico-profesional: Arqueología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arqueología
Grado o título: Licenciado en Arqueología
Jurado: Bastiand Atto, María Soledad; Astuhuamán Gonzáles, César Widebaldo; Chu Barrera, Alejandro José
Fecha de registro: 13-oct-2022