Look-up in Google Scholar
Title: Estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes de secundaria en el curso de Historia
Advisor(s): Mezones Rueda, Claudia
Issue Date: 12-Nov-2016
Institution: Universidad de Piura
Abstract: La presente investigación describe las estrategias de aprendizaje que emplean los estudiantes del 3er. grado de educación secundaria en el curso de Historia del centro educativo particular San José de Monterrico. Se trata de un trabajo en el que, a través de la recolección de datos, da a conocer a los docentes la información necesaria para dejar sentadas las bases y, de esta manera, acoplar sus formas de enseñar -vale decir las estrategias metodológicas que emplean- a las distintas estrategias de aprendizaje que prefieren usar los estudiantes.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Magíster en Educación con Mención en Historia
Register date: 12-Nov-2016



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons