Buscar en Google Scholar
Título: Técnicas de interpretación aplicadas en la incompatibilidad normativa, proveniente de la sentencia de la corte suprema, en el expediente Nº 00969-2011-0-2501-JR-PE-01 del distrito judicial del Santa – Chimbote. 2017
Asesor(es): Gonzales Napurí, Rosina Mercedes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.02
Fecha de publicación: 21-feb-2018
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: La investigación tuvo como problema: ¿De qué manera las técnicas de interpretación son aplicadas en la incompatibilidad normativa, proveniente de la Sentencia de la Corte Suprema, en el expediente Nº 00969-2011-0-2501-JR-PE-01 del Distrito Judicial Del Santa – Chimbote, 2017?; el objetivo general fue: determinar las técnicas de interpretación aplicadas en la incompatibilidad normativa. Es tipo cuantitativo-cualitativo (mixto); nivel exploratorio – hermenéutico; diseño método hermenéutico dialéctico. La unidad muestral fue un expediente judicial, seleccionado mediante muestreo por conveniencia; para recolectar los datos se utilizó las técnicas de la observación y el análisis de contenido; y como instrumento una lista de cotejo, validado mediante juicio de expertos. Los resultados revelaron que la incompatibilidad normativa no se presentó en la Sentencia de la Corte Suprema, aplicándose para ello en forma inadecuada las técnicas de interpretación. En conclusión al no ser aplicadas correctamente genera que no estén debidamente motivada la sentencia de la Corte Suprema.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Derecho con Mención en Derecho Penal y Procesal Penal
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Grado o título: Maestro en Derecho con mención en Derecho Penal y Procesal Penal
Jurado: Zavaleta Velarde, Braulio Jesus; Quezada Apian, Paul Karl; Ticona Carbajal, Nicolas Heraclio
Fecha de registro: 21-feb-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons