Bibliographic citations
Marcelo, P., (2010). Comprensión lectora en estudiantes de sexto de primaria y nivel de instrucción de las madres de IIEE de Ventanilla [Tesis, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://hdl.handle.net/20.500.14005/1240
Marcelo, P., Comprensión lectora en estudiantes de sexto de primaria y nivel de instrucción de las madres de IIEE de Ventanilla [Tesis]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2010. https://hdl.handle.net/20.500.14005/1240
@mastersthesis{renati/451167,
title = "Comprensión lectora en estudiantes de sexto de primaria y nivel de instrucción de las madres de IIEE de Ventanilla",
author = "Marcelo Risco, Petronila",
publisher = "Universidad San Ignacio de Loyola",
year = "2010"
}
El objetivo del estudio fue determinar si existe una asociación en los niveles de comprensión de lectura y el nivel educativo de las madres. El diseño utilizado fue descriptivo correlacional, no probabilística, la muestra estuvo constituida por 114 estudiantes de sexto grado de primaria de un estrato socioeconómico bajo de las instituciones educativas fuera de Ventanilla. El instrumento utilizado fue la prueba para la evaluación de la comprensión lectora ACL 6º (Catalá G., M. Catalá, Molina E. y R. Monclús, 2001) adaptado por Ortega y Ramírez (2009). Los resultados mostraron que la asociación entre el nivel de lectura de reorganización comprensión y el nivel de educación de la madre de Chi cuadrado = 0,015 es menor que p_valor = 0,05.
This item is licensed under a Creative Commons License