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Título: Funcionalidad familiar y motivación escolar en adolescentes integrantes de una Academia Psicodeportiva de la Ciudad de Chiclayo, 2021
Asesor(es): Montenegro Ordoñez, Juan
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: El estudio que se presenta, se desarrolló con el propósito de establecer la relación entre funcionalidad familiar y motivación escolar en adolescentes integrantes de una academia Psicodeportiva de la cuidad de Chiclayo. Responde a una naturaleza cuantitativa, diseño investigativo no experimental y al tipo descriptivo correlacional; en ese sentido, se contó con una muestra de trabajo de cincuenta adolescentes integrantes de la institución. Las escalas utilizadas para la medición fueron FACES III - funcionamiento familiar: escala para la medición de la adaptabilidad y cohesión creado por Olson, Portener & Lavee (1985) y adaptado por Bazo-Álvarez et. Al. (2016) y la Escala de Motivación Escolar creada por Thomberry (2008) y adaptado por Chuqui (2010). Los resultados obtenidos determinaron que el funcionamiento familiar no se relaciona con la motivación escolar (p>0.05). Sin embargo, se reportó que en el 74% de los adolescentes poseen una motivación escolar media, así también, se estableció que el 70% de los encuestados presentan una funcionalidad familiar media.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Olazabal Boggio, Roberto Dante; Delgado Vega, Paula Elena; Sotomayor Nunura, Gioconda del Socorro
Fecha de registro: 1-dic-2023



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