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Ramos, L., (2020). Empatía cognitiva – afectiva y regulación emocional en adolescentes infractores, Chiclayo [Tesis, Universidad Señor de Sipán]. https://hdl.handle.net/20.500.12802/7787
Ramos, L., Empatía cognitiva – afectiva y regulación emocional en adolescentes infractores, Chiclayo [Tesis]. PE: Universidad Señor de Sipán; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12802/7787
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Título: Empatía cognitiva – afectiva y regulación emocional en adolescentes infractores, Chiclayo
Autor(es): Ramos Rodríguez, Leidy Melina
Asesor(es): Edmundo Eugenio, Arévalo Luna
Palabras clave: Empatía cognitivo afectiva; Regulación; Emocional; Infractores
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar entre la empatía cognitiva –
afectiva con la regulación emocional en adolescentes infractores de Chiclayo, teniendo
como esquema un diseño correlacional, para lo cual se contó con una muestra de 150
adolescentes infractores, con edades entre 12 y 17 años que se encuentran recluidos en el
centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación “José Quiñones Gonzales” de la ciudad de
Chiclayo, a quienes se aplicó la escala básica de empatía (EBE) y la escala de dificultades
de regulación emocional, obteniendo como resultado que existe correlación directa
altamente significativa entre las variables generales con valores (p<0.01), además se
determinó predominio del nivel bajo en empatía cognitivo-afectiva, representado por el
58.66% del total, así como nivel bajo en regulación emocional en un 77.3% de la muestra.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12802/7787
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Torres Díaz, María Malena; Cruz Ordinola, Maria Celinda; Montenegro Ordoñez, Juan
Fecha de registro: 19-feb-2021
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