PROPUESTA DE UNA GUIA PARA MINIMIZAR EL TIEMPO Y COSTO EN LA ETAPA DE DISEÑO DE PROYECTOS DE ESCUELAS BICENTENARIO DEL PAQUETE 02-LIMA DEL PEIP-EB EN SAN JUAN DE LURIGANCHO UTILIZANDO LOS CONTRATOS NEC-4 TIPO C

Abstract

La tesis aborda la ineficacia en la minimización de tiempo y costos durante la etapa de diseño en proyectos educativos. El objetivo principal es desarrollar una guía que emplee contratos NEC-4 Tipo C para mejorar la eficiencia en proyectos de escuelas. Para resolver la problemática, se realizó un análisis exhaustivo de la situación actual mediante encuestas y entrevistas a expertos, complementado con diagramas de Pareto para identificar las causas más significativas de los retrasos y sobrecostos. Se describieron y aplicaron los contratos NEC-4 en un proyecto, y la propuesta se validó mediante juicio de expertos, utilizando encuestas estructuradas para evaluar tanto la problemática como la eficacia de la propuesta. Además, se compararon los resultados del sistema propuesto con un sistema tradicional a través de indicadores clave. Los resultados favorables obtenidos indican una reducción de costos superior al 2% y una disminución de tiempos de diseño en más del 22% en comparación con métodos tradicionales. La satisfacción del equipo de diseño, evaluada mediante una escala Likert, alcanzó un promedio de ≥ 4, reflejando un 80% de satisfacción, y la calidad del diseño final también obtuvo una calificación de ≥ 4, indicando una eficiencia percibida del 80%. Estos resultados validan la eficacia de la propuesta y confirman que la implementación de contratos NEC-4 Tipo C es una estrategia viable para optimizar la etapa de diseño de proyectos educativos en San Juan de Lurigancho

The thesis the inefficiency in minimizing time and costs during the design stage in educational projects. The main objective is to develop a guide that employs NEC-4 Type C contracts to improve efficiency in school projects. To solve the problem, a comprehensive analysis of the current situation was conducted using surveys and expert interviews, complemented by Pareto diagrams to identify the most significant causes of delays and cost overruns. NEC-4 contracts were described and applied in pilot projects, and the proposal was validated through expert judgment, using structured surveys to evaluate both the problem and the effectiveness of the proposal. Additionally, the results of the proposed system were compared with a traditional system through key indicators. The favorable results obtained indicate a cost reduction of over 2% and a decrease in design times by more than 22% compared to traditional methods. The satisfaction of the design team, evaluated using a Likert scale, averaged ≥ 4, reflecting 80% satisfaction, and the final design quality also received a rating of ≥ 4, indicating 80% perceived efficiency. These results validate the effectiveness of the proposal and confirm that the implementation of NEC-4 Type C contracts is a viable strategy to optimize the design stage of educational projects in San Juan de Lurigancho