Percepciones acerca del agotamiento laboral y la motivación de los directivos de escuelas públicas en el distrito de Yarinacocha de la provincia de Coronel Portillo, región Ucayali

Abstract

Los directivos de las Instituciones Educativas cumplen con bastantes demandas y muchos roles, ya que existe una política de resultados dentro de su ámbito laboral. Si bien se espera mucho de ellos, es importante pensar en el impacto de estas políticas y exigencias en la salud mental o agotamiento laboral de los directores. Así, también, sus motivaciones para seguir en el puesto o dejarlo. Este estudio busca saber desde la perspectiva de los mismos directores cuáles son sus percepciones acerca del agotamiento laboral y sus motivaciones. Para este estudio, se utilizó un diseño cualitativo con enfoque fenomenológico en el cual se entrevistaron a 10 directores en el distrito de Yarinacocha de la provincia de Coronel portillo en Ucayali. Se encontró que los directores sienten agotamiento laboral cuando tienen estresores como las demandas de los órganos superiores (UGEL, DRE, MINEDU), la escasez de personal, los padres de familia y el clima institucional. También, se encontró que los directivos tienen motivaciones intrínsecas y extrínsecas para seguir en el puesto. La primera se vincula al crecimiento personal y la segunda al incremento económico. Con la presente investigación, se abre una nueva línea de investigación concerniente a la relación que existe entre el desempeño y el agotamiento laboral de los directores con el rendimiento escolar.

The directors of the educational institutions fulfill many demands and many roles since there is a policy of results within their work environment. While a lot is expected from them, it's important to think about the impact of these policies and demands on directors' mental health or job burnout. Also, their motivations to continue in the position or leave it. This study seeks to know from the perspective of the directors themselves what their perceptions are about job burnout and its motivations. For this study, a qualitative design with a phenomenological approach was used in which 10 directors were interviewed in the Yarinacocha district of the Coronel Portillo province in Ucayali. It was found that directors feel job exhaustion when they have stressors such as the demands of higher entities, the shortage of personnel, parents, and the institutional climate. Also, it was found that managers have intrinsic and extrinsic motivations to continue in the position. The first is linked to personal growth and the second to economic growth. With the present investigation, a new line of research opens concerning the relationship between directors' performance and job exhaustion with school performance.