La música Chimaycha en el desarrollo de la pintura creativa en estudiantes del Nivel de Educación Secundaria Básica Regular. Ayacucho, 2019.

Abstract

Partiendo del objetivo general: Establecer la influencia de la música Chimaycha en el desarrollo de la pintura creativa en estudiantes del Segundo Grado “B” del Nivel de Educación Secundaria de la Institución Educativa Pública “Melitón Carvajal”. Ayacucho, 2019; la presente indagación, de enfoque cuantitativo, tipo experimental y diseño pre experimental, demuestra la importancia de la estrategia musical para el desarrollo de la creatividad pictórica. Se laboró con una muestra no probabilística de 28 estudiantes del grado e institución educativa, con quienes se aplicaron los instrumentos del plan de experimentación y la lista de control para la recopilación de datos estadísticos, cuyas resultas se muestran descriptiva e inferencialmente. La prueba de hipótesis se realizó mediante el Rango de Wilcoxon, al 5% de significancia y 95% de confianza, analizadas con el software IBM – SPSS, versión 25. En los resultados finales se muestran que, la calificación en el pre prueba son inferiores a la valoración de la post prueba. En las medidas de resumen, la media aritmética en el pre prueba es de 30,9 ± 10,7, inferior a la lograda en la post prueba, 73,9 ± 9,55; habiendo una diferencia de medias de 43,0 puntos. Corolarios semejantes se obtienen en el análisis inferencial, el significado asintótico es 0,000 < 0,05, por lo que se acepta la hipótesis de investigación y permite concluir: la música Chimaycha tiene influencia positiva y significativa en la pintura creativa, en educandos investigados. (Z = -4,728; p < 0,05).