Las artes plásticas en el desarrollo de habilidades blandas en estudiantes de educación secundaria de Tambo, Ayacucho – 2022.

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general: Comprobar la influencia de las artes plásticas en el desarrollo de las habilidades blandas en estudiantes de 1er año de educación secundaria de la IEP “Juan Pablo II” de Qarwapampa de Tambo, Ayacucho- 2022. Con un enfoque cuantitativo, tipo experimental, aplicada y longitudinal, con un diseño preexperimental porque tiene un control mínimo en donde busca el efecto de la variable dependiente, método hipotético-deductivo y el analítico-sintético. Para la obtención de datos se empleó la técnica de observación y la lista de cotejo administrada a los 27 estudiantes de ambos géneros. Los resultados a nivel descriptivo, antes de efectuar la condición experimental sobre la incidencia de las artes plásticas en las habilidades blandas, la cifra porcentual mayor es 59.3 % (16) estudiantes ubicándose en el nivel Nunca; el 40.7 % (11), en el nivel A veces y no hubo respuesta alguna en los niveles Casi siempre y Siempre. Situación distinta ocurrió, después de efectuar la condición experimental, la cifra porcentual mayor fue 51.9 % (14) estudiantes ubicándose en el nivel Casi siempre; el 25.9 % (7), en el nivel A veces; el 22.2 % (6) en el nivel Siempre y ninguno en el nivel Nunca. De igual manera los resultados a nivel inferencial de acuerdo al estadígrafo utilizado del rango de Wilcoxon, se concluye, las artes plásticas inciden significativamente en las habilidades blandas en los estudiantes de educación secundaria. (Z = -4,686b; p < 0,05).